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美术教师课堂教学技术 |
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作者：未知 来源：网摘 加入时间：2007-4-26 师生下载站 |
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第一章 课堂教学语言技术
一、口头语言
1.语音是信息的载体和符号，在教学中具有重要作用。
2、教学语言，要求用词准确、规范、生动。准确用词是对教学语言的基本要求。
3、教学语言作为一种专门的工作语言，还显示出与其他语言的明显区别，有其自身的行为特征。
① 学科性；②教育性；③简明性；④启发性。
二、板书语言
1、提纲式；
2、图示式；
3、综合式；
4、板画。
三、体态语言
1、身体位移
①走动时要有控制；②运用头势和手势时，要注意表意准确，贴切自然；③课堂上的手势适当；④要忌用演员化的动作。
2、面部表情
3、目光交流
第二章 课堂教学技术
一、讲解技术
（一）讲解的类型与方法
1、 解释式讲解；
2、论证式讲解；
3、叙述式讲解；
4、启发式讲解。
（二）讲解时应注意的问题。
二、导入技能
（一）导入的类型与方法
1、复习导入型
2、问题导入型
3、直观导入型
4、故事导入型
5、讲评导入型
（二）导入应注意的问题
三、提问技能
（一）提问的类型与方法
1、认知记忆性提问；
2、理解性提问；
3、运用性提问；
4、综合性提问；
5、评价性提问。
（二）提问应注意什么问题
1、 要有针对性、量力性、启发性、创造性、科学性、艺术性；
2、要把握提问的过程；
3、候答与理答。
四、教学媒体演示技能
（一）演示的类型与方法
1、图示媒体的演示
2、模型与实物媒体的演示
3、现场示范演示
4、视听媒体的演示
（二）教学演示应注意的问题
第三章 课堂教学组织技术
一、引发兴趣、动机的技术
（一）利用教学内容和方法来组织管理
（二）利用教师综合素质美来组织管理
（三）利用课堂教学节奏来组织管理
（四）利用优化的教学结构和段落管理来组织
二、课堂纪律管理技术
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