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关于高中地理教学现状的思考 |
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作者：未知 来源：网摘 加入时间：2004-11-7 师生下载站 |
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自１９９２年部分省市率先在高考科目中取消地理至今已历经五个春秋。五年来，我们为冬的冷酷无情而 痛心，为夏的逼人热浪而烦躁，却终感受不到春的温馨，秋的收获，留下的只是苦涩的回忆，咀嚼这苦涩的回 忆，带给我们的是深深的思考、再思考。
思考一 正视自己，直面地理教学现状
高考取消地理使广大地理教师如遭雷霆之击，如入黑洞般的诸多专家、学者的呼吁也使我们仅有的一线希 望渐趋破灭，高中地理教学愈加举步维艰，主要表现为：１、教师自信心一落千丈，失落感陡增；２、学校领 导不加重视，教师地位下降，积极性受挫，人才大量流失或闲置；３、受高考指挥棒的干扰，学生学习兴趣锐 减，教学难度剧增。
我们为教育机制的这种简单的“减法”改革而遗憾，我们为被人误解及所受的不公正待遇而不平，但除此 以外呢？作为地理教师，我们还必须对自己有一个全面而正确的认识：
一、高中地理这门课程是在中学进行人口、环境、资源和经济可持续发展教育的主渠道；地理课程又是国 情教育和爱国主义教育的重要阵地。无论高考设置与否，其重要性不容置疑。
二、一门学科的兴衰，一门课程的存废起决定作用的前提是：是否符合社会发展的需要，而不是少数人的 意志及他们简单粗暴的行动。现代社会，由于人口压力的加重和经济的迅速发展，人地关系日益复杂，矛盾日 趋尖锐，人类对地理环境的认知，要求更深入、更迫切。高中地理教材内容以人地关系为着眼点，向学生系统 介绍相关知识，它的设置顺应时代，符合社会发展的需要，因此它只应日益受到重视，得到发展，而绝不会衰 落及长期受冷遇的。对此，我们应有一个清醒的认识。
三、世界的不断向前发展在于新问题、新矛盾的不断出现、不断解决。地理高考受冷落，使地理教育事业 处于一个极其困难的境地，愿教与厌学、厌教与愿学、愿望与现实间矛盾尖锐对立，但我们如能正确对待、妥 善解决，它也必将促进地理教育的质的飞跃。“冬天已经来了，春天还会远吗？”我们要有这种坚定的信念。
思考二 路靠自己走
我们坚信地理教育的春天一定会到来，但等待意味着慢性自杀，观望无疑于守株待兔，一切都有待于我们 自己去争取，路要靠自己走。
争取早日恢复地理高考不失为一条好路。它至少可以使我们能在这条路上和其它学科并驾齐驱，从而受到 足够的重视，享受公正的待遇，并再塑地理形象。但此路虽好，就目前情况而言却荆棘丛生，短时间内恐难以 如愿。我们争取，但也绝不能把它作为唯一出路。面临世纪之交，一切都处于不断的变革之中，作为中学地理 教师，我们不能坐等客来，而要主动出击，抓住机遇，迎接挑战，再铺一条阳光大道：１、转变思想观念，做 变“应试教育”为“素质教育”的开路先锋；２、不断更新自己的知识体系，加强自身修养，尽早完成由“教 书匠”到“学者型”教师的转变；３、探寻、实践新的教法，使地理知识的知识性、趣味性、实用性、时效性 等能真正得到有机的统一，即便在目前暂时的困境中亦能牢牢地抓住学生的注意力。
“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”自１９８２年部分学校试设《高中地理》课程至１９９ ２年，我们经历了一个从无到有并逐步发展的过程。今天，当我们再次面临困境，我们必须也一定能再走出一 条属于自己的路。
思考三 正人先正己
教师在教学活动中起着至关重要的作用。受高考的冲击，目前地理教师队伍中出现了较严重的厌教情绪， 而且与学生的厌学相互作用，渐呈恶性循环之势。为尽快扭转不利局面，当务之急，教师应率先从自身做起， 正人先正己，尤其在教学上教师应着重戒除下列几种现象：
一、自暴自弃，放任自流 地理学科在过去就曾一度被人误解，高考取消似乎印证了人们的这种看法，遭 受一点挫折，教师先自暴自弃就等于明白无误地告诉人们“的确如此”，从而产生更为消极的影响。放任自流 ，撒手不管，地理知识的重要性学生又如何感知？高考可以取消地理，但地理教师却不应忘记自己所肩负的重 任。
二、固步自封，不求进取 教学思想及教学方法需与时代的发展同步甚至超前，而我国地理教育事业同世 界上许多国家相比，开始晚、起点低，社会基础差，再加上现今高考的冲击，尤其需要我们奋起直追。如果图 安逸，安于现状，不思进取，只能使我们更落伍于时代，并最终自我淘汰。
三、哗众取宠，不求实效 教学的重要目的在于使学生获取知识、培养能力。哗众取宠，在枝枝叶叶上大 做表面文章，或过分追求词藻的华丽；短时间内似也能引起学生的注意，但华而不实、空洞无物及与教学主题 的严重脱节，久之必使学生因洞察“败絮其中”而生厌。
四、照本宣科，例行公事 教师准确生动的讲述及对所任教学科所表现出的炽热情感是诱发学生学习兴趣 的重要因素。照本宣科，例行公事，课堂教学犹如死水一潭，点波不兴，这既会使学生在学习上依葫画瓢应付 了事，又会极大地损害已较脆弱的地理教学形象。
我们为今天的教学现状而思考，对明天，我们需要的更是今天的行动。愿我们同心同德，群策群力，共赴 难关，去共创明日的辉煌。
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