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小学数学教研工作计划 |
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作者：未知 来源：网摘 加入时间：2006-8-8 师生下载站 |
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常州市教育教研室2006－2007学年度第一学期
小学数学教研工作计划
一、工作思路
我市小学数学教研工作，要坚持在国家有关教育的法律、法规指导下，认真学习和贯彻“全国基础教育改革纲要”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步加强教育科研，继续推进并深化课程与教育教学改革，为我市全面实施素质教育作出应有的贡献。
二、主要工作
（一）积极构建学习型组织，不断更新观念，努力提高自身素质。
1、各单位要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。
2、各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件；对使用“国标实验版”教材的教师，要指导他们在认真组织自主学习活动的同时，认真关注学生双基是否到位，为他们的健康成长打下扎实的基础。
3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将组织市“小数会”2006年论文评优活动（截稿时间10月20日）。
（二）切实加强对课程改革实施过程的研究，进一步提高课程实施的水平。
1、本学期要重点抓好“新课标”五年级新教材教法研究工作，期初将举行一~五年级数学教师全员培训活动，施教过程中将继续举行“新课程、新教材教法研讨活动”（时间、地点另行通知）。
在新课程（一~五年级教材）实施过程中，仍将采取多种形式加强实验教师的培训和考核。为了更好地调动各辖市（区）、各校实验教师创造性地用好新教材的积极性，将继续组织实验教师自愿申报参加全市性公开教学活动；在各辖市（区）、市教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。
2、积极开展好常州市小学数学学科中心组的研讨活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期继续进行新课程理念下“小学数学课堂教学活动设计”的研究，构建促进师生共同发展的小学数学课堂。
3、各辖市（区）教研室要认真抓好“苏教版课程标准小学数学教材实验”工作，认真收集对实验教材的评价意见与修改建议，认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结教改经验。进一步抓好“样本班”观察、测查、调研工作，并及时填写“调查表”进行汇总分析。
（三）认真抓好课题研究，扎实推进教育科研，深化数学教育教学改革。
1、各辖市（区）校已立项的各级各类教育教学研究课题，要继续扎实抓好研究过程的落实，有条件的要在认真做好阶段小结的基础上，及时推广成功经验，以提高研究效益。2006年课题研究主要围绕以下三个方面：⑴在新的平台上评价小学数学课堂教学的研究；⑵转变学习方式，数学学习活动中促进学生学习能力发展的研究；⑶学习形式与学习效果，追求真实、有效的学习过程的研究，以扎实推进素质教育。
2、“在新的平台上评价小学数学课堂教学的研究”作为教育部重点课题《在新的平台上评价课堂教学的研究》的子课题，要继续根据实施计划，认真而切实地开展研究工作，努力做到高质量地实现课题的研究目标。
3、在小学数学学科教学中开展“探索性学习”（或研究性学习）的探索，特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步，对探索性学习的原则、方法、实际效果，学生学习的全过程管理及评价要进行深入研究；研究应以“转变学生的学习方式”为突破口，以有利于培养学生的创新精神与实践能力。
4、严格执行小学数学学科五年发展计划，认真建设好学科基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有一定推广价值的教学研究成果，出好课、出人才。根据基地发展规划，要定期开展各种形式活动，展示学科基地研究情况。
（四）加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。
1、进一步抓好市青数会工作。积极组织市青数会开展小型研讨活动，加强相互之间的交流，提高青数会成员的教育教学理论水平与教学业务水平。
2、各辖市（区）、校要加强对青年教师的培养。要求市级、区级数学学科带头人主持一个课题的研究工作，市级、区级的数学学科青年骨干教师每学期至少在相应范围内上1—2及研究课或示范课；数学学科带头人和青年骨干教师要加强自身理论修养，力争每年在省、市级教育刊物上发表1—2篇有质量的教育教学研究论文（或在省、市级论文评比中获奖）。
3、2006年11月将组织常州市小学数学教学评优活动，主要在“练习活动设计”、“评课”和“课堂教学”三个方面进行考核评比（具体时间、办法另行通知）。
（五）切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。
1、认真搞好期初教材分析工作。“新课标”一~五年级教材分析由市、区统一组织，五年级教材分析将积极邀请省编教材编写人员来常讲学。
2、认真做好常规调研工作，本学期将根据教研室安排开展。加强与局属学校之间的联系，开展好合适的小型研讨活动。
3、在贯彻落实“减负”精神的新要求下，进一步探索与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施。
三、日程安排
八月份
1、“新课标”一~五年级教材分析（时间地点另行通知。），
课程改革师资培训活动。
2、各区、校教研计划交流（请各辖市区、校以电子邮件将计划递交）。
3、六年级教材分析（由各区安排）。
九月份
1、教学常规调研活动。
2、市“新课程、新教材教法研讨活动”。
3、“在新的平台上评价小学数学课堂教学的研究”课题研究活动。
4、市局直属小学数学教学评优活动。
十月份
1、市青数会教学研讨活动。
2、教学常规调研。
3、新课程、新教材教法研讨活动。
十一月份
1、教学常规调研活动。
2、市“新课程、新教材教法研讨活动”。
3、市小学数学教学评优活动。
4、市“小数会”2006年论文评比工作。
十二月份
1、市“新课程、新教材教法研讨活动”。
2、教学常规调研工作及工作总结。
3、市“小数会”年会
4、课题汇报活动。
一月份
1、期末总结工作。
2、九年义务教育新教材教学总结汇总。
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